我的书屋，我的梦。承载万千的农家书屋，怀揣所有的乡村梦。

溶溶月，淡淡风，吹上屋檐中。

我是爱读书的。

从前八岁的时候，总喜欢捧着爷爷的旧书看，囫囵吞枣，截取着其中的奥秘和道理，这些过时的旧书汇聚成了我幼时的梦——读书梦，我希望能有看不完的书，和读不完的有趣故事。

可毕竟我生活在乡村，缺书。买本书要周折去城里，好不容易才能买到一本。所以，我格外珍惜来之不易的一本书，要捧着读好久好久，才舍得去城里买下一本。

直到那间书屋的出现，似乎要成就了我的读书梦。

它是我久旱恰逢的甘霖，它是我大漠巧遇的甘甜井水，它是我黑夜寒冷的熊熊火把……看着远方西沉的月，看近处的高树被风席卷而舞，我翻开那页纸，是我的热忱，在心中翻涌腾飞。

人们常常觉得乡村的人整日里面朝黄土背朝天，大字不认识一个……可有谁会想到，一间坐落在农家村落的小书屋，它牵紧了我与书籍的那条有缘线，赋予了我想象的空间，与我一起探索书中千变万化的奇妙世界。

它向我伸出双手，带着我向前去，去实现幼时的那个“读书梦”。

坐落在乡村间的书屋不大，外形也不华美，打眼看去，书屋最显眼的位置有一块木头打的牌匾，几个大字写着“农家书屋”。

自此，那坐落于村落的小书屋，成了我时常光顾的“自由天地”，它怀揣着琳琅满目的书籍，中古神话、自然科学、唐诗宋词、历史传记、小说童话……在远离喧闹的小书屋里，弥漫着书籍的墨香，它将最好的文字袒露在我面前，只为让我感受到来自文字的声音。它为我编织着，编织着书中的奇妙世界，编织着那美好的梦。

它为我编织的梦，是那充满爱与希望的童话。你赋予我想象的光环，让我看到作家笔下童话世界的温柔与绚丽。当福尔摩斯巧妙破解一桩桩悬案时，我感到璀璨的华光为之喝彩；当丑小鸭蜕变成白天鹅时，我感觉到黎明的曙光为之降临；当卖火柴的小女孩终于见到奶奶时，我感觉到救赎与新生为之高歌。是我同济爱与梦想的书屋，是我手捧温暖与希望的梦。

它为我编织的梦，是那爱国奋战的小战士。《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《红岩》……在红色的世界里，我是机智勇敢的“小张嘎”，我也是坚韧不屈的“潘冬子”，感受着他们“赤子丹心照山河”的国家情怀，身临其境，可歌可泣。是我承载梦想的书屋，是我怀揣大志的梦。

它为我编织的梦，是那穿越千古的邂逅。在书中曹操青梅煮酒论英雄，陆游位卑未敢忘忧国，林黛玉葬花落泪荒唐言，屈原汨罗江下忧国魂。探问那秦末时期，孰郎四面楚歌血乌江；寻访那春秋末年，诸子百家争鸣论天下；漂泊那初秦时期，嬴政诛灭六国同天下……回首或兵荒马乱，或四海升平的王朝，皆是一段流芳佳话。是我回望历史的书屋，是我携手五千年的梦。

它为我编织的梦，是那旧时最恶的封建社会。《红楼梦》中，是那“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，当我望着大观园中整日哭哭啼啼的林黛玉时，我倏忽间明白贾府的腐败无能，和她那悲凄无望的一生；《呼兰河传》中，是那“满天星光，满屋月亮，人生何如，为什么这么悲凉”，当我目睹小团圆媳妇被婆家折磨成一个病怏怏的姑娘，再看看瞧热闹、出“主意”的邻居，我顿时领悟到呼兰河城人的麻木与迷信……那可怜的姑娘无力与其对抗，终被那封建社会埋葬在滚滚青烟之下。是我心酸悲悯的书屋，是我摒弃封建、走向新时代的梦。

若把它比作悠悠古曲，它便是高山流水；若把它比作汤汤玉潭，它便是桃花潭水。它是我枯竭幻想中的造梦者，它是我心灵沙漠里的一泓清泉，它是我嘈杂世界中的一隅安宁……自此，我再不缺书。

潇潇烛，卷卷书，言来映心下。

我的书屋，我的梦。承载万千的农家书屋，怀揣所有的乡村梦。

作品名称：我的书屋·我的梦

作者：李海竹

学校：河北省雄安容西容德初级中学七年级

指导教师：张艳微